Концепция музыкального образования в Харанской средней общеобразовательной школе
•Музыкальное воспитание в школе направлен на воспитание и развитие музыкальных задатков и способностей, заложенных в каждом ребенке и создает необходимые условия для полноценного и нравственного, эстетического вкуса.
• Основной целью музыкального воспитания является воспитание ребенка с помощью музыкального искусства: развитие чувства прекрасного, формирования музыкальной культуры учащихся, как их важной неотъемлемой части всей их духовной культуры.
• Цель музыкального воспитания конкретизируется в основных задачах:
•пробудить интерес к музыке, научить петь, узнать много композиторов и музыкальных произведений.
•развитие музыкальных способностей их нравственных качеств.
•формирование певческих навыков, развитие музыкальной памяти и слуха.
Основной принцип предмета:
• 1.Системность
• 2. Учет возрастных особенностей школьников
• 3. Принцип целостного педагогического процесса
•Структура школьного музыкального образования
• В основу программы по музыке с 1-7 класс входит учебная программа Д.Б. Кабалевского. Выделены 2 этапа музыкального образования:
•1 этап – начальные классы
•2 этап - средние классы
•Современные подходы к музыкальному образованию
Опираясь на свой педагогический опыт в детском саду и школах, сравнивая эмоциональность и уровень развития сельских детей и в целях повышения интереса детей к музыке младшего школьного возраста мною была разработана проект авторской программы преемственности музыкального воспитания в дошкольном учреждении и национальных школ.
В проекте программы введены изменения тем по четвертям, а также музыкальные произведения по слушанию с целью дальнейшего развития музыкального воспитания, знаний и навыков, приобретенных в детском саду. В проект программы введен музыкальная культура и фольклор якутского народа, не обойдена стороной и музыка знаменитых композиторов-классиков. Хочу сказать, что проект программы не нарушает принцип построения системы программы Д.Б. Кабалевского.
Также в проект программы введены ритмические движения, которые тесно связаны с тематикой и слушанием музыки на уроке. За последние годы разрабатываю педагогический эксперимент по введению валеологических компонентов в методику развития вокально-хоровых навыков у младших школьников, в частности влияние дыхательных упражнений на организм ребенка.
Для улучшения эффективности, непрерывности и системности музыкального воспитания дети занимаются внеурочное время вокалом /в ансамбле и индивидуально/.
Все формы музыкальных занятий со школьниками должны быть направлены на их духовное развитие, на формирование мировоззрения, воспитанию нравственности у детей.
Перспективы развития музыкального образования: продолжение апробации учебной программы в других школах и продолжение проекта программы 5.6.7 класса.
Повышение музыкального воспитания учебно-воспитательной работы всей школы.
Новые технологии преемственности на уроках музыки в национальной школе
Ведущую роль в приобщении детей к миру музыкального искусства безусловно играет общеобразовательная школа, где главной целью
музыкального обучения является формирование музыкальной культуры учащихся как важной неотъемлемой части всей их духовной культуры.
Всем известно, что музыкальные занятия в детских садах нашей республики ведутся на родном языке и на хорошем уровне. Сверх данной программы музыкального воспитания дети в дошкольных учреждениях впервые знакомятся с музыкой и фольклором своего народа. Нужны новые формы современного урока, которые помогли бы детям осознать самих себя, свой народ, необходимо также знание музыкальной культуры, искусства своего народа, постепенно переходящее на знакомство с русскими и зарубежными композиторами-классиками. Думаю, не ошибусь, если скажу, что каждый ученик должен ознакомиться, знать, понять музыку своего народа. И с этого надо начать первые уроки музыки, которые из года в год, из класса в класс постепенно перейдут на знакомство с музыкой других народов, русских и зарубежных композиторов.
•И сегодня я хочу вас ознакомить с проектом программы преемственности музыкального воспитания для национальных школ в начальных классах. Предлагаемый мною проект программы не нарушает принцип построения системы Д.Б. Кабалевского, но введены изменения в тематику по четвертям и в список музыкальных произведений с целью дальнейшего развития музыкального воспитания, знаний и навыков, приобретенных в детском саду. Все формы музыкальных занятий со школьниками должны быть направлены на их духовное развитие. Мы знаем, что даже самый лаконичный разговор о музыке может помочь познанию мира, формированию мировоззрения, воспитанию нравственности у детей. В проект программы введен доступный материал, состоящий из якутских народных мелодий, из песен знаменитых якутских мелодистов, композиторов, близких и привычных слуху наших детей, которые становятся основой для развития музыкально-слуховых представлений.
•Проект программы по национальной концепции кроме преемственности решает еще ряд проблем, которые стоят барьерами в работе каждого сельского учителя музыки. Не секрет, что в нынешнее время музыкальная база в сельских школах очень скудна, нет выбора материалов по слушанию. В проект программы занесены по слушанию музыки доступные музыкальные произведения якутских композиторов и мелодистов, которые при желании можно приобрести. Хочется подчеркнуть, что проект рассчитан только для якутских школ и не отрицает те программы, которые были разработаны ранее. По своему мышлению и возможностям в проект программы я постаралась вложить все то, что может содействовать единству и непрерывности преемственности по музыкальному воспитанию в дошкольных учреждениях и школе.
•В каждом классе с 1 по 4 отведена одна большая тема:
•1 класс – «Мин сахабын, мин ырыам сахалыы дьиэрэйэр»
•2 класс – «Тэрээбут дойдум ырыа-тойук аргыстаах мелодистара»
•3 класс – «Билиэм этэ мин атын норуот музыкатын»
•4 класс – «Музыка эйгэтигэр литература суолтата»
•А в каждой четверти 1 и 2 класса предусматривается основная тема, которая позволит учителю выработать свой взгляд, своё мышление.
•1 класс 1 четверть – «Эбугэлэрбит матыыптара»
• 2четверть – «Мин норуотум фольклора»
• 3 четверть – «Мин норуотум музыкальнай культурата»
• 4 четверть – «Мин норуотум профессиональнай музыката»
• 2 класс 1 четверть – «Мин сахабын, мин ырыам сахалыы дьиэрэйэр»
• 2 четверть – «Улууспут биллилээх мелодистара»
• 3 четверть – «Саха сирин мелодистара»
• 4 четверть – «Саха сирин утуэлээх ырыаhыттарын толорутугар саха мелодистарын ырыалара».
•В 3 и 4 классах учащиеся переходят на знакомство с русскими и зарубежными композиторами.
•«Учитель музыки всегда должен помнить, что если скука нетерпима на любом школьном уроке, то трижды нетерпима на уроках искусства. Учитель должен быть серьезным, но ни в коем случае скучным»,- говорил Д.Б.Кабалевский. А если на уроках музыки проводить дыхательные упражнения, распевки, слушания, ритмические упражнения, элементы рисования, опираясь на проект программы, то из этого должны получиться интересные, нескучные, познавательные уроки. Но в немалой степени все это зависит и от опыта, подготовки, эмоциональности, индивидуальности каждого учителя. И в заключении я хочу процитировать слова величайшего советского педагога В.А.Сухомлинского: «Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего, человека».
|
№ |
Репертуар |
Сыала |
Музыкальнай физминутка |
|
1 |
“Саха сирин торжественнай марша”.В.Салиман- Владимиров |
О5олорго музыка 3 коруннэрин кытта билсиhиннэрии. ( Марш) |
Музыканы истэн сопко марштыырга уэрэтии. |
|
2 |
“Кордоох музыканнар” А. Филиппенко |
Музыка тэтимин, майгытын быhааран ункуу музыката буоларын о5олор бэйэлэрэ быhааралларын ситиhии. |
|
|
3 |
“Итальянская полька’ С.Рахманинов |
Музыка тэтимин, майгытын быhааран ункуу музыката буоларын о5олор бэйэлэрэ быhааралларын ситиhии. |
|
|
4 |
“Кулукэчээн”К.Уурастыырап тыл. норуот матыыба |
Норуот айбыт матыыба диэн тугун быhаарыы.Санаар5ыбыллаах уонна бэhиэлэй музыкалар тустарынан ойдобулу биэрии. |
“Оhуор” ункууттэн хамсаныылар |
|
5 |
“ Комустуур ини” |
Норуот ырыаларын салгыы билсиhиннэрии. Ырыа5а туох туhунан ылланарын ырытын. |
|
|
6 |
“Сайын” тыла уонна матыыба |
Норуот ырыата хас да коруннэ араарылларын ойдотуу. Таналай ырыатын кытта билсиhиннэрии. Ырыа тугу ойуулаан кордорорун билсиhиннэрии. |
|
|
7 |
“Таба” “Эллэц тыллара, норуот матыыба |
Дэгэрэн ырыаны кытта билсиhиннэрии |
|
|
8 |
“Оhуокай” М.Колесова |
Оhуокай дьиэрэтэн ыллааhын биир корунэ буоларын ойдотуу. |
Оhуокай хаамыыта |
|
9 |
“Дьурулуйар Ньургун Боотур” олонхону кытта бисиhиннэрии |
Саха норуотун фольклорун сурун коруннэрин олоххо буоларын ойдотуу. Олоххо геройдарын кытта билсиhиннэрии. |
|
|
10 |
“Тойук” М.Колесова толоруутугар |
Тойук – саха фольклорун биир корунэ буоларын туhунан кэпсэтии. |
Имиилэрин токурутан ойо5осторугар охсон тойуктаан кылыьах таьаарыыга холонуу. |
|
11 |
“ Ойуунскайдыын корсуьуу” З.Степанов муз. “Оьуокай” – быьа тардыы |
Оьуокай туьунан ойдобулу кэнэтии. Элбэх коруннээ5ин туьунан ойдобулу биэрии |
|
|
12 |
“Сахам сирэ” – хомуска С.Шишигин толоруутугар |
Саха национальнай музыкальнай инструменын хомуьу билсиьиннэрии. Кинини сахалар аан бастаан онорбуттарын туьунан о5олорго кэпсээн |
Кыыллар хамсаныылара: куобах ойуоккалааьына, эьэ хаамыыта, тор5он боро сууруутэ. |
|
13 |
“Айыл5а уhуктуута” – И.Алексеев толоруутугар хомуска импровизация |
Хомуска кэ5э тойугун, таммах тыаьын бэйэлэрэ истэллэрин ситиьии |
|
|
14 |
“Торообут дойду туьунан ырыа” А.Тимофеев тыл. М.Жирков муз. |
Саха норуотун биир бастакы композиторын М.жирковы кытта билсиьиннэрии. ырыа тугу ойуулаан кордорору ырытыы. |
|
|
15 |
“Курулэс кургуэм куннэргэ” Аба5ыынскай тыл. М.Жирков муз |
М.Жирковы кытта салгыы билсиьиннэрии. Ырыа титимин, майгытын быьаарыы. Бу ырыа матыыбынан ункуулуоххэ собун ойдотуу |
Музыканан дьиэрэнкэйдииргэ уэрэти. |
|
16 |
“Сахам сирэ барахсан” Г.Григорян муз. И.Гоголев тыл. |
Саха профессиональнай музыката сайдарыгар улахан кылааты киллэрбит композитордары билсиьиннэрии. |
Уолаттарга: Чохчоохой |
|
17 |
“Оскуола о5отун ырыата” Г.Григорян муз. В.Алданский тыл. |
Композитор Г.Григоряны кытта салгыы билсиьиннэрии. |
|
|
18 |
“Айбыт ийэм айыл5ам” И.Гоголев тыл. З.Степанов муз. |
Саха сирин маннайгы профессиональнай композиторын кытта билсиьиннэрии. |
|
|
19 |
“Хотугу ырыалар” – Саха национальнай оркетры толоруутугар поппури |
Саха музыкальнай инструменнарын кытта билсиьиннэрии. |
Былыргы обугэлэрбит олохторуттан-дьаьахтарыттан ылыллыбыт хамсныылары уэрэтии |
|
20 |
“Саха сирин торжественнай марша” Салиман – Владимиров муз. |
О5олорго оркестр туьунан ойдобулу биэрии |
Ууту ыаьын, куэрчэ5и ытыйыы, иистэнээьин ( кыргыттар ) |
|
21 |
“Лоокуут унна Ньургуьун’ операттан “Норуот матыыба”, ”Хомусчуттар хордара” |
О5олорго опера диэ тугун ойдотуу. |
|
|
22 |
“Хонуу” Книппера, |
Ырыа киьи санаатын, майгытын, кордоорун, аыла5а баар араас тыастары ойуулаан кордоруон собун быьаарыы |
|
|
23 |
“Аргыс ырыата” М.Глинка |
|
|
|
24 |
“Ус дьуэгэлэр” Д.Кобалевскай |
|
|
ЫРЫАНЫ УЭРЭТИИ
I чиэппэр
|
1 |
“Оскуола5а уэрэниэм” Е.Васильев тыл. Г. Новгородов муз. |
О5олорго ырыа бэьиэлэй майгынын, оскуола5а киирит уоруулэрин уллэстэн уэрэтии. |
|
2 |
“Элбээн эрэбит” нор. тыл Эллэй. матыыба |
Норуот айбыт ырыатын- тойугун салгыы билиьиннэрии |
|
3 |
“Сарсыарда “ нор. тыла уонна матыыба |
О5олор собулээн ыллыыр ырыаларын эмиэ норуот суруйбутун ойдотуу. |
|
4 |
“Маннайгы хаар “ В.Егоров А.Аба5ыынскай тыл. |
Ырыа5а бастакы хаар туспутун комозитор чэпчэки, бэьиэлэй музыканан ойулаан кордорбутун ырытыы. |
II чиэппэр
|
5 |
“Оhуокай “ |
О5олору оьуокайдыырга уэрэтии. |
|
6 |
“Кымыс ырыата “П.Тулаьыынап тыл. норуот матыыба |
Ырыа кылыьахтаах куолаьынан ылланна5ына учугэйдик иьиллэрин быьаарыы. Кылыьа5ы о5олорго уэскэтии, бастакы холонооьуннар |
|
7 |
“Ыа5ыйа “ Л.Поляков тыл. В.Егоров мел. |
Ырыаны бэьиэлэйдик, матыыбын табан ыллыыларын ситиьии |
|
8 |
“Елка “ ырыата Новгородов мел. |
Ырыа бэьиэлэй майгыннаа5ын, тургэн тэтимнээ5ин быьааран уэрэтии. Сана дьыллаа5ы бырааhынньыкка бэлэмнэнии |
|
9 |
“Елка сулуьа “ А.Аба5ыынскай тыл. Пинигина мел. |
III чиэппэр
|
10 |
“Здравствуй Родина моя” Ибряев тыл. ЮюЧичков муз. |
Торообут дойдуга ырыа нонуо тапталы иитии. |
|
11 |
“Кыталык” Шаборин-Кумаарап тыл. М.Жирков муз. |
Саха норуотун бастакы композитора М.Жирковы кытта билсиьиннэриини бигэргэтэр сыалтан уорэтии. Ырыа5а сахалар маанылаах котордоро кыталык туьунан ылланарын ойдотуу. |
|
12 |
“Мин ийэм” Е.Лукинова тыл. уонна мел. |
О5олорго ийэ5э истин сыьыаны иитии. Ырыаны чэпчэкитик, сопко интонируйдаан ыллыылларын ситиьии. |
|
13 |
“Ийэм кэлиэн иннинэ” С.Дадаскинов тыл. З.Степанов муз. |
Ырыа нонуо ийэ5э, улэ5э эппиэтинэстээх сыьыаны иитии. О5олор бэйэ-бэйэлэрин истиьэн ыллыылларын ситиьии. |
|
14 |
“Сэттэ онноох кустукчаан” Одорусов тыл. В.Егоров мел. |
Торообут дойдуга кини которугэр-суурэригэр тапталы иитии |
IV чиэппэр
|
15 |
“Куорэгэй” С.Данилов тыл. Г.Егоров мел. |
Ырыа сэргэх уоруулээх майгына айыл5аны кытта сибээстиир. Тыыны сопко ылан, кордоохтук ыллыылларын ситиьии |
|
16 |
“Мээчик» Е.Лукиноа мел. П.Тобуруокап тыл. |
Ырыа5а мэник мээчиги ойуулаан кордорбуттэрин, кини “сырыытын” о5олор бэйэлэрэ быьааралларын ситиьии |
|
17 |
“Песенка про друзей” |
До5ордоьуу туьунан о5олору кытта кэпсэтии. Ырыа истин, эйэ5эс матыыптаа5ын бэлиэтээьин. |
|
18 |
“Сайын” М.Эверстова-Обутова тыл. Доквлова мел. |
Ырыаны чэпчэкитик ыллыырга уорэтии. |
II кылаас, I чиэппэр
Торообут дойдум ырыа-тойук аргыстаах мелодистара.
Ырыаны уэрэтии.
|
1 |
“Оскуолабыт,дорообо».Лукинова мел. П.Тобуруокап тыл |
Оскуола аьыллан о5олор санааларын кытта уллэстии. Ырыа хоьоонтон уонна мелодияттан турарын ойдотуу. Ырыа хоьооно “Торообут санабыт” учебнигар баарын ойдотуу. |
|
2 |
“О5о-о5о эрдэххэ” Софронов тыл. норуот матыыба |
Ырыа матыыбын норуот айбытын ойдотон туран ырыаны тэтимнээхтик, бэьиэлэйдик ыллыылларын ситиьии. |
|
3 |
“Саргылаах сахабыт” норуот матыыба уонна тыллара. |
Торообут дойдуга тапталы иитии. бэйэ норуотугар истин сыьыаны олохсутуу. Ырыа матыыбын сопко ыллыылларын ситиьии. |
II чиэппэр - “Улууспут биллиилээх мелодистара”
|
4 |
“Мин дууьам ыллыыр” В.Ноев мел. уонна тыл. |
Биллиилээх мелодист В.Ноевы биир саамай улууспут киэн туттар ырыаьыта, мелодиьа буоларын быьаарыы.Ырыанан айыл5а кэрэтин, самаан сайын кэрэ костуулэрин о5олор иэйиилээхтик ыллаан уорэтэллэрин ситиьии. |
|
5 |
“Току-току ньээм-ньээм” В.Ноев мел. |
В.оев ырыаларын кытта салгыы билсиьиннэрии. Ырыа5а сурун интонацияны сопко булалларын ситиьииэ |
|
6 |
“Амсат эрэ дьэдьэнниттэн” Н.Попов тыл. А.Варламова мел. |
Таптаан хомуйар сир аьын дьэдьэн туьунан ырыаны сэргэхтик, бэьиэлэйдик ыллыырга уорэтии |
|
7 |
“Почему медведь зимой спит” А.Коваленкова муз. Л.Клиппер |
Ырыаны майгынын, тэтимин табан ыллыылларыгар уорэтии |
III чиэппэр - ”Cаха сирин мелодистара”
|
8 |
“Песня о пограничнике” сл. Высотской муз. Бугаславский |
О5олорго ырыа ис хоьоонун, маршевай тэтимин быьааран туран уорэтии |
|
9 |
“Таптыа5ын ийэни” Эллэй тыл. О.Иванова мел. |
Истин, иьирэх иэйиилээх ырыа нонуо кунду киьиэхэ – ийэ5э тапталы, истин сыьыаны иитии. |
|
10 |
“Хомусчаан” В.егоров мел. уонна тыла |
В.Егоров ырыаларын салгыы билсиьиннэрии. Торообут дойду айыл5атыгар хомус музыкальнай инструменыгар учугэй сыьыаны уоскэтии. |
|
11 |
“Улэьит о5олор” Николаев тыл. Е.Лукинова мел. |
Ырыа нонуо о5олорго улэ5э учугэй сыьыаны уоскэтии. Ырыаны истиьэн на5ыллык намчытык ыллыылларын ситиьии |
|
12 |
“Yрyмэччи” В.Башарин тыл. В.Парников мел. |
Биллиилээх мелодист В.Парников ырыаларын кытта билсиьиннэрии. |
|
13 |
“Зачем нам выстроили дом” сл. Викторова, муз. Д.Кабалевского |
Ырыаны ыксаабакка , тылларын чуолкайдык санаран ыллыылларын ситиьии. |
IV чиэппэр – “ Cаха сирин утуолээх ырыаьыттарын толоруутугар саха мелодистарын ырыалара
|
14 |
“Долгуннар” Васильев тыл. З.Степанов муз. |
Ырыа тургэн тэтимнээ5ин, бэьиэлэйдик ылланарын туран уорэтии. |
|
15 |
“Дружат дети всей земли” сл. Викторова муз. Д.Львов-Компанеец |
О5олорго ырыа нонуо атын омук дойдуларын о5олоругар истин сыьыаны уорэтии. |
|
16 |
“Сайын” Харлампьева В.Андросов мел. |
Сайын чугаьаабытынан о5олорго сайынны уоруулээх санаалары уоскэтии. Дикция5а, тыынна, уоьээ урдук ноталары сопко ыллыылларыгар бол5омтону ууруу. |
Музыканы истии
I чиэппэр
|
1 |
“Марш” С.Прокофьева ‘Итальянская полька” С.Рахманинова |
Музыка 3 корунун о5олор музыка майгыныттан, тэтимиттэн сопко арааран истэллэрин ситиьии |
Музыкальнай физминутка |
|
2 |
“Мин норуотум матыыптара” |
О5олор 1 кыл. истибит норуот ырыаларын учуутал коруутунэн хатылааьын. Ырыалары коруннэрин араартааьын( дэгэрэн, таналайырыалара) |
Атах тэпсиитэ (биирдиилээн, пааранан) |
|
3 |
“Фольклор – мин норуотум баайа” |
1 кыл. барбыты хатылааьын. Тойукка, оьуохайга салгыы уорэтии. |
|
|
4 |
“Куорэгэй” – хомуска саха норуотун ырыаларын импровизация |
О5олорго сахалыы матыыптары хомуска эмиэ оонньуохха собун туьунан ойдотуу. |
|
II чиэппэр
|
5 |
“Куорэгэй” М.Куличкина тыл. В.Ноев мел. |
В.Ноев биьиги улууспутун биллиилээх ырыаьыта, мелодиьа буоларын ойдотуу. Ырыа5а сурун интонацияны булуу. |
Ханас ата5ы кэннигэр тэбэн чэпчэкитик котуу |
|
6 |
“О5о сааьым” А.Варламова тыла уонна мел. |
А.Варламова айар улэтин кытта билсиьиннэрии. Торообут дойду айыл5атыгар тапталы иитии. |
|
|
7 |
“Саха ункуутэ” А.Алексеев мел. С.Данилов тыл. |
Улууспут биллиилээх мелодистарын салгы билсиьиннэрии. Ырыа майгынын, тэтимин ырытан бу ырыаны ункулуоххэ собун о5олор бэйэлэрэ быьаарыыларын ситиьии. |
Музыканы истэн сопко чэпчикитик дьиэрэнкэйдииллэрин ситиьии |
|
8 |
“Сарсыарда” Э.Григ |
Музыка тугу уруьуйдаан кордорорун туьунан кэпсэтии. О5олор сурун интонацияны сопко истэллэрин ситиьии |
|
III чиэппэр
|
9 |
“Манчаары” Т.Сметанин тыл. О.Иванова мел. |
Норуот тапталлаах ырыаьытын, мелодиьын О.Иванованы билсиьиннэрии. Саха норуотун легендарнай геройа – Мансаары туьунан кылгастык кэпсээьин. |
Кылынкай. Чэпчэкитик Дэгэлдьитэн 2 атахха хардары – таары ыстаныы. |
|
10 |
“Сибэкки ыьыа5а” С Васильев мел. |
О5олорго ырыа намыын-намчы майгынын бэлиэтээн, сайынны кэрэ айыл5а сибэккилээх сыьыылары санатан, мелодист С.Васильев туьунан кэпсэтиилэр |
|
|
11 |
“Алаас ахтыл5ана” Толомон тыл. В.Парников муз. |
Уус-Алдантулууьун биллиилээх мелодиьын В.Парниковы кытта билсиьиннэрии. Ырыа намыын музыкатын, истин тылларынан айыл5а кырасыабай костуулэрин, торообут алааска тапталы хаьан да уостубатын туьунан суруллубутун о5олорго ойдотуу. |
|
|
12 |
“Торообут дойду туьунан ырыа” Тимофеев тыл. М.Жирков муз. |
В.Парников ‘Кэнчээри” о5о ансабылын салайааччытынан ор кэмнэргэ улэлээбитин туьунан кэпсээьин. Ырыа ис хоьоонун ырытыы. |
Дэгэйэн хаамыы. Атах тоботунэн дэгэйэн музыканан конотук туттан хаамалларыгар уорэтии. |
|
13 |
“Хайа хоруолун конуьугэр” Э.Григ |
Музыка хайдах сайдарын о5олорго быьаарыы. (Кыраттан-улаханна, бытаантан-тургэннэ) |
|
IV чиэппэр
|
14 |
“Сардаана” Федосеев тыл. Д.Данилов мел. |
О5олору Саха сирин утуолээх ырыаьытын А.Ильинааны кытта билсиьиннэрии. Ырыа куплеттан эрэ турарын ойдотуу |
Музыканы истэн илиилэринэн кырасыабайдык хамсатан кордороллор |
|
15 |
“Урун туллук эрэ мэлбэстуур” Софронов тыл. Корнилов мел. |
Норуот таптыыр ырыаьыта М.Попова туьунан кэпсэтии. Ырыа5а туоэ туьунан ылланарын ырытыы. |
|
|
16 |
“Кэ5э” К.Уурастыырап тыл. Захарова мел. |
Айыл5а5а, котордого аьыныгас буолуу иэйиитин ырыа нонуо тиэрдии. Саха сирин биир биллиилээх ырыаьытын А.Лыткинаны билсиьиннэрии. |
|
|
17 |
“Песня Сольвейг” Э.Грига “Петр Гюнт” драма музакатыттан |
Музыкальнай айымньы 2 чаастан турарын ойдотон иьитиннэрии. |
|
|
18 |
“Танец Анитры” Э.Григ “Петр Гюнт” сиютатыттан |
Музыка майгытын, тэтимин ырытыы. |
|
III кылаас
*БИЛИЭМ ЭТЭ МИН
АТЫН НОРУОТ МУЗЫКАТЫН*
Ырыаны уэрэтии
I чиэппэр
|
|
Репертуар |
Сыала |
|
1 |
“Калина-малина” н.н.ы. |
Ырыаны нуучча норуота айбытын ойдотон 2 куолаьынан уорэтии |
|
2 |
“Частушки” (воронежские) сл. Викторова |
О5олорго частушка туьунан ойдобулу биэрии. |
|
3 |
“Солдатушки – бравы ребятушки”н.н.ы. |
Ырыа маршевай майгынын ойдотон уорэтии. |
|
4 |
“Со вьюном я хожу” н.н.ы. |
Ырыаны сопко интонируйдаан канонунан ыллыырга уорэтии. |
II чиэппэр
|
5 |
“Перепелка” бел.н.ы. |
О5олору белоруссия норуотун ырыатын кытта билсиьиннэрии. |
|
6 |
“Цыплята” Гусейнли |
Азербайджанскай композитор ырыатыгар о5олор урут ыллаабатах интонациялара баарын ойдотон уорэтии. |
|
7 |
“Раз, два, три, четыре, пять” |
Бэьиэлэй, шуточнай ырыаны оруолларынан ыллыырга уорэтии. |
|
8 |
Сана дьыллаа5ы ырыалары учуутал коруутунэн уорэтии |
|
III чиэппэр
|
9 |
“Прогулка с отцом” индонезийскай н.ы. |
Тургэн, бэьиэлэй ырыаны сопко интонациялаан ыллыылларын ситиьии |
|
10 |
“Моя мама” кубинская детская песня. |
Намыын-намчы матыыптаах ырыа атын омук ырыата буоларын ойдотуу. |
|
11 |
“Добрый жук” муз. Спадавекки |
Атын омук ырыаларын кытта билсиьиини сал5ааьын. Итальянскай колориттаа5ын оцдотуу. |
|
12 |
“Кукушка” швейцарскай н.ы. |
Кордоох-нардаах, бэьиэлэй швеция норуотун ырыатын билсиьиннэрии |
|
13 |
“Веснянка” украинскай н.ы. |
Ырыаны сопко табан, сэргэхтик ыллыылларын ситиьии. |
IV чиэппэр
|
14 |
“Вишня” японскай н.ы. |
Д.Кабалевскай яп. н.ырыа5а оло5уран фортепьяно5а анаан айбыт вариациятыттан быьа тардан уорэтии. |
|
15 |
“Мальчик и козлик” венгерскай н.ы. |
Бэьиэлэй, шуточнай ырыаны оруолларга арааран ыллыырга уорэтии. |
|
16 |
“Нас много на шаре земном” Александров муз. |
Ырыа ис хоьоонун ырытан, до5ордоьуу норуоттар икки ардыларыгар араас коруннээх буоларын туьунан кэпсэтии |
|
17 |
“Чыычаахтарбар” Бродников тыл. В.Петров мел. |
О5олору ырыа нонуо торообут айыл5а5а котороругэр – суурэригэр истин сыьыаны иитии |
I чиэппэр “Нуучча норуотун музыката”
Музыканы истии
|
|
Репертуар |
Сыала |
|
|
1 |
“Светит месяц” н.н.ы. |
О5олорго нуучча норуотун бэьиэлэй ыраытын билсиьиннэрии. Нуучча народнай инструменнарын оркестрын туьунан кэпсэтии |
Доруоптаан хаамыы |
|
2 |
“Тонкая рябина” н.н.ы. |
Намыын-намчы ырыа нуучча норуотун ырыаты буоларын ойдотуу. |
|
|
3 |
“Эй, ухнем” (Дубинушка ) н.н.ы |
Нуучча норуотун былыргы оло5уттан кылгастык кэпсээн туран бурлацкай ырыаны билсиьиннэрии. |
|
|
4 |
“Во поле береза стояла” |
О5олору нуучча норуотун хороводнай ырыаларын кытта билсиьиннэрии. |
Нууччалыы хороводнай хаамыы. Хороводу хамсаныылаах оноруу. |
|
5 |
“Каравай” н.н.хороводнай ырыата |
Хороводнай ырыалары салгыы билсиьиннэрии. Ырыаны хамсаныылаах кордоруу |
|
|
6 |
“Плясовые наигрыши” “Камаринская” |
Нуучча норуотун бэьиэлэй народнай музыкатын кытта салгыы билсиьиннэрии. |
Ковырялочка. Хамсаныы тургэнник тилэххэ онтон атах тоботугэр ууран ьаран притоп онороллорун ситиьии. Аан бастаан уна атахха онтон ханаска. |
II чиэппэр “Мин билэр норуотум музыката”
|
7 |
“Перепелочка” бел.н.ы. вариацията |
Белоруссия норуотун туьунан кэпсэтии. Норуот ыратыгар оло5уран суруллубут вариацияны ойдотон иьитиннэрии. |
|
|
8 |
“Лезгинка” груз. нор. ункуутэ |
Заквказкай музыка сурдээх тургэн, эрчимнээх буоларын о5олор бол5омтолоругар ууруу. |
Грузинскай ункууттэн кылгастык ункуу элеменнарын уорэтии |
|
9 |
“Мавриги” узбекскай нор. ункуу. |
Заквказкай норуот музыкатын кытта узбекскай норуот музыкатын тэннээн корооьун |
|
|
10 |
“Гаянэ” балеттан быьа тардыы “Нуучча пляската” |
Армянин композитор нуучча музакытыгар оло5уран суруйбут ункуутун иьитиннэрии. |
“Ковырялочка” хамсаныылары музыканан сопко онороллор. |
III чиэппэр
|
11 |
“Арагонская хота” М.Глинка |
Испанскай ”Хота” диэн ункуугэ оло5уран суруйбут танцевальнай сифоническай музыкатын билсиьиннэрии. |
Музыка бастакы долятыгар уна атахтарынан “притоп” онороллор |
|
12 |
“Иван Сусанин” операттан Иван Сусанин арията М.Глинка |
О5олорго Иван Сусанин хорсун быьыытын кэпсээн туран арияны иьитиннэрии |
|
|
13 |
Хор “Славься” “Иван Сусанин” операттан быьа тардыы. |
Хор орогойдоох кыайыыны уруьуйдаан кордорорун о5олорго быьааран ойдотуу. |
|
|
14 |
“Танец маленьких лебедей” из балета “Лебединое озеро” |
Биллиилээх нуучча композиторын кытта билсиьиннэрии. Балет туьунан кылгастык кэпсээьин |
Атахтарын тоболоругэр, уна ата5ы инники ууран дроптаан хааммыы. |
|
15 |
“Танец с кубками ” Лебединое озеро” балеттан быьа тардыы. |
П.Чайковскайы уонна кини балетын кытта салгыы билсиьиннэрии. |
Музыка ритминэн илиилэрин уэьэ тутан сопко охсуу |
|
16 |
“Вальс цветов” “Щелкунчик” балеттан быьа тардыы. П.Чайковскай. |
О5олор элбэхтик истибит музыкалара“Щелкунчик” балеттан буоларын билиэхтэрэ |
О5олор музыканы истэн илиилэрин уоьэ оргууй а5айдык имигэстик уна-ханас хамсаталлар |
IV чиэппэр
“Композитор – толорооччу - истээччи”
|
17 |
№5 сифония 3 чааьа Л.Бетховен |
Л.В.Бетховены билсиьиннэрии.Кини ыарахан оло5ун кылгастык билсиьиннэрии. |
Музыкальнай айымныны туран эрэ сопко дирижердааьын. Ыксаабакка “пружинка” хамсаныылары онороллор. |
|
18 |
4 сонататтан быьа тардыы Л.Бетховен |
Бетховен айымньыларын кытта салгыы билсиьиннэрии. |
|
|
19 |
В.Моцарт №40 симфонията, экспозиция 1 ч. |
О5олорго Моцарт уьулуччу музыкальнай талааннаа5ын туьунан кэпсээьин. Киэнник биллэр симфониятын билсиьиннэрии. |
|
|
20 |
Французкай норуот ырыатыгар оло5уран суруллубут вариациялар В.Моцарт |
“Пастушья песенка” диэн ырыа5а оло5уран Моцарт вариация суруйбутун ойдотуу. |
“Боковой галоп” музыканы истэн чэпчэкитик онороллор. |
|
21 |
“Заход солнца” Г.Григ |
Бу музыкальнай айымньыга мажор, минор баалларын о5олор бол5омтолорун ууран истэллэрин ситиьии. |
Музыка истэн илиилэринэн имигэстик уна-ханас, иннилэригэр хамсаталлар. |
|
22 |
Шопен №15 прелюдията № 47 “Мазурка” |
Польскай композитор Ф.Шопен айымньыларын кытта билсиьиннэрии. |
|